PROYECTOS DE ARTE Y PEDAGOGÍA PERFORMATIVA PARA NIÑOS, PADRES Y EDUCADORES

Los Talleres de Iniciación a la Acción Artística para niños parten de los hechos pedagógicos de la performance como elemento (como herramienta física y conceptual) que permite crear situaciones más allá de lo que normalmente podríamos considerar como "acto artístico".
Los niveles de percepción del niño entrarían de lleno en lo que podríamos
considerar el ámbito performativo integrando, al igual que la performance, la capacidad de experimentación consigo mismo y con su "alrededor", con lo que le rodea, los espacios en los que está, la curiosidad por el mundo (más allá de la "convención"), el tiempo en el que se desenvuelven sus actividades (y su vida), las relaciones con el juego a través de la plástica, la música...
Los Talleres se dirigen a que el niño "viva" el arte, cree sus propias situaciones, investigue qué hay y qué ocurre a su alrededor, experimente las múltiples posibilidades que le ofrecen las cosas, lo que hay a su alrededor, abriendo las percepciones a un mundo en el que poder crear a partir de ellos mismos.

Estos Talleres se programan en un doble sentido, ya que abren la posibilidad de quelos niños compartan con sus padres la experiencia de vivenciar y vivir el arte enrelación con otros niños y con sus padres.En este sentido, la “construcción común” de hechos y situaciones artísticastransforma para ambos su universo cotidiano y desarrolla la convivencia y las“cosas comunes” entre padres y niños.La iniciación a la acción artística supone también aprender a mirar y ver el arte denuestro tiempo como un hecho cercano, accesible, “horizontal”; un juego (el de lacreación) en el que hoy día estamos todos implicados y que se extiende a todas lasfacetas en las que nos movemos.Aprender a que el arte es más que pintar en una hoja o modelar una pieza,simplificar el espectro “arte”, aumentando el campo de posibilidades a través deconceptos como la performance, el arte sonoro, la instalación, la poesíavisual...conceptos que se van introduciendo de forma natural en el aprendizaje delniño.

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contacto e información sobre los talleres: [email protected]

Los Talleres están dirigidos a niños de entre 3 y 10/11 años.Pueden estar todas las edades mezcladas o hacerlo por edades.Los talleres se desarrollan

1. En sesiones de tres horas (sábados, por ejemplo, de 11 a 14’00 h.) fuera de loshorarios escolares, para que los padres puedan acompañar a sus hijos.

2. Dentro de los planes escolares(Los talleres son susceptibles y se encuentran abiertos a otro tipo de posibilidades)